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Una aproximación constructivista a la anorexia nerviosa: ¿Tienen sentido los síntomas?

Autor: Elena Gismero González y Manuel Antonio Godoy Delard

Número de Revista de Psicoterapia a la que pertenece el artículo: 0058

Coordinador del monográfico:

Details:

Partiendo de una reflexión sobre el significado personal y social de la anorexia, desde una perspectiva constructivista, esta investigación tiene como objetivo indagar sobre el sentido de la anorexia nerviosa en las mujeres que la padecen; los significados subyacentes a la inanición autoimpuesta. Se plantea que la comprensión de los sistemas de constructos personales de las anoréxicas puede mostrar una determinada experiencia de la realidad, y desvelar la constitución de una particular identidad que puede dar sentido a este síntoma.\r\nPara construir un mapa de significados en la Anorexia Nerviosa se aplican Rejillas, tratadas estadísticamente mediante Record 4.0, pero analizadas cualitativamente (mediante la Teoría Fundamentada Empíricamente). Los resultados muestran que se obtienen categorías relevantes de constructos, donde se expresan inconsistencias entre su estilo de relación con su medio social, su percepción del mundo y la percepción de sí mismas, dando lugar a un modelo explicativo.

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Starting from a reflection about the personal and social meaning of anorexia, from a constructivist point of view, this study is aimed to inquire into the sense of anorexia nervosa; the deep meanings of self starvation. It is proposed that the understanding of the anorexics´ personal constructs systems, not only can show a particular experience of reality, but also enlighten how this specific construction brings forth a particular identity that gives a meaning to this symptom.\r\nIn order to build an Anorexia Nervosa constructs map, the Kelly´s Repertory Grid Technique was used. These repgrids were statistically treated with particular software (Record 4.0) and analyzed from a qualitative methodology (Grounded Theory). The results show that there are relevant categories of their constructs, with inconsistencies between the way they relate with their social environment, their perception of the world that surrounds them, and their self-perception. An explanatory model is suggested.
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